Apprendre par la fiction
Auteur·trice
Thomas Duus Henriksen | Trad Luca Ungaro
Année de publication
2017
Type de ressource
- Article
Langue
FR
Résumé
Cet article traite des problèmes théoriques liés à l’utilisation du média « fiction basée sur un jeu de rôle [JdR] » pour l’apprentissage et l’éducation. On se concentrera sur la façon dont les participants peuvent développer, par ce média, de nouvelles perspectives sur un sujet ou un phénomène. La rédaction de ce texte a été motivée par des tentatives très critiquables d’utiliser le jeu de rôle pour répondre aux besoins d’éducation et de développement de la nouvelle économie.
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